蛮 以为年轻老师会充满朝气和憧憬第一份工作，会兴高采烈来报到。他甫坐下，我便侃侃谈着他在学校将担任的工作事项。倏地发现他异常沉默，没有表情，我有点吃惊。接着听他缓缓道来：“对不起，过两天我会被派去另一所学校。我已经向教育部申请转校，等候再分配。”
“噢，原来如此！”我大惑不 解，还未到学校就要求离开，怎么回事？
他倒很坦白直率地说：“我接到通知信，知道被派到这里，就立刻去人事部要求转校。听说你们这些邻里学校，有很多问题学生。我是XX初院出身的，不能适应这种环境。”
名校培养的精英老师不可以教邻里学校？我好难过，为我的邻里学校难过，为我那许许多多问题学生难过。他们也确实是胡作非为的一群：上课捣蛋，不交作业，逃学，打架，抽烟甚至吸毒，他们更需要教育，需要改造。但我却没 想到新老师会嫌弃他们，要退避三舍。
开学那天，他来上班了，因为得不到转校批准。这是我意料中事！雇主给你一份工作，还让你选择你喜欢 去的地方吗？除非有“特殊关系”吧。
过了几天，他来到我的办公室，非常沮丧地说：“我的精神快崩溃了，受不了学生的胡闹，我要辞职，不 想耗掉我的生命，宁可毁约赔钱……” 一阵错愕之后，我说：“年轻人，你很幸运，自小在名校念书，得到良好家庭和学校教育，生活在幸福乐园里，没接触过社会另一阶层的人。我到这间学校以前，也不知道新加坡仍有许多低收入家庭，在生活线上挣扎。这里有百分之六十的父母只有小学教育程度，有百分之三十的 学生来自单亲家庭，他们的生活捉襟见肘，孩子已先天不足，后天也失调，带着许多恶习和问题来到学校，我们需要爱心和耐心去调教纠正，才能扶持他们走上正 道。”
这时，他脸上浮现一丝疑惑和惊愕，我告诉他：“你先去看医生，休息几天。考虑清楚再说吧。”
不清楚教育的目的，不知道教育的根是苦的，就贸贸然闯进教育圈子。为了高薪，还是因经济不景找不到其他工作？
结果，年轻老师没辞职。但一年 后，他转去名校教高才班，或许精英与高才比较匹配。如果每个老师都这么做，谁来教育邻里学校的学生？
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